老年医学是研究人类衰老的机制、人体老年性变化规律、 老年卫生保健和老年疾病防治特点的科学，是医学中的一个分 支，也是老年学的主要组成部分。它包括老年基础医学、老年 临床医学、老年康复学、老年流行病学、老年预防保健医学、 老年社会医学等内容。

　　老年学是研究人类老化及其所引起一系列经济和社会等与老 年有关问题的综合性学科，是一门多学科的交叉学科，涉及内 容广泛，主要包括老年生物学、老年医学、老年社会学、老年 心理学、老年护理学等多种学科。

　　老年护理学是护理学的一个重要分支，与社会科学、自然科 学相互渗透，以老年人为研究对象，不仅研究老年期的身心健康 和疾病护理特点与预防保健的学科，也研究、诊断和处理老年人 对自身现存和潜在健康问题反应的学科。

　　1.长期护理的目的是提高服务对象的生活质量； 2.长期护理服务对象是老年人或者慢性病病人及身体或精神残疾者； 3.长期护理服务可由家庭、社区、辅助生活机构和养老院等提供； 4.长期护理的性质是长期的, 不包括季节性或者周期性的护理需要； 5.长期护理的服务内容可以包括正式或者非正式医疗或者非医疗服务。

　　国内外老年护理学发展的区别 老年护理学的其他相关概念 老年护理的实践模式

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　　④ 全面完善和发展时期（1985—至今）： 此期形成了较完善的老年护理学理论并指导护理实践。

　　1、老年护理最早出现于美国 2、1900年，成为一个独立的专业 3、1961年，设立老年护理专科小组 4、1966年，美国护理协会老年护理分会成立 5、1975年，颁发老年护理专科证书，创刊《老年护理杂志》 6雷竞技APP、1976年，提出发展老年护理学

　　➢ 自20世纪70年代以来，美国老年护理教育开始发展，培养高级执业护 士（APNs），具备熟练的专业知识技能。高级执业护士包括老年病开 业护士(GNPs)、老年病学临床护理专家（CNSs）。

　　➢ 在美国老年护理发展的影响下，世界各国也迅速发展，开设老年护理 课程，并设有老年护理学硕士和博士项目。

　　① 理论前期（1900—1955年）： 此期几乎没有任何理论作为执行护理实践活动的基础；

　　② 理论初期（1955—1965年）： 老年护理的理论开始研究、建立、发展，第一本老年护理教材问世；

　　③ 老人医疗保险福利制度后期（1965—1981年）： 此期老年护理的专业活动与社会活动相结合；

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　　1、高等护理教育的一度停滞和文革“”，严重影响了老年护 理学的发展；

　　2、1988年我国第一所老年护理医院在上海成立，老年护理体系的雏形 是以医院老年患者占主导地位的护理；

　　3、1988年以后，高等护理院校陆续增设《老年护理学》课程，平均30 学时左右；

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　　1 老年护理的发展 2 老年护理执业范围与实践模式 3 老年护理观与老年护理目标

　　Ø 掌握老年护理学的概念 Ø 掌握老年护理学执业范围 Ø 掌握老年护理目标 Ø 熟悉老年护理学的其他相关概念 Ø 熟悉老年护理观 Ø 了解老年护理学的发展 Ø 了解老年护理的实践模式

　　残疾，发挥老年人的日常生活能力，实现老年机体的最佳功能，保 持人生的尊严和舒适直至死亡。

　　ü门诊、医院、社区 ü老年护理学强调个案和其家庭的照顾，家庭不仅包括家庭成员，

　　ü 评估老年人的健康和功能状态 ü 制订护理计划 ü 提供有效护理和其他卫生保健服务，并评价结果 ü 老年护理学强调保持和恢复、促进健康，预防和控制慢性病引起的

　　1.国家保障型长期护理模式 2.社会保险型长期护理模式 3.商业保险型长期护理模式

　　尽管世界各国的国情不同，但应对人口老龄化的基本护理模式相 似，即以社区、居家式服务为主体、机构护理为辅助的长期护理模式 (long Term Care)。

　　保证那些不具备完全自我照料能的人能继续得到其个人喜欢的以及较 高的生活质量，获得最大可能的独立、自主、参与ห้องสมุดไป่ตู้个人满足及人格 尊严。